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6   云的观测

教学目标

1、使学生知道云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同天气的来临。

2、学生能根据云的多少区分晴天、多云天和阴天;根据云的高度和形状给云分类。

3、使学生在对云的研究中能保持浓厚的兴趣,在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。

教学重点难点

1、学生能根据云的多少区分晴天、多云天和阴天;根据云的高度和形状给云分类。

2、课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。

教学准备

选择在天空有云的时候来上这堂课。

生准备:1个硬纸板制成的圆面(直径约30厘米)、一些薄的白纸。

教学时间  2课时

教学过程

第一课时

一、导入

1、师在黑板上写上“云”字。

2、你们看到“云”字能想到什么?

3、揭示课题:云的观察

二、探索研究

1、观察云

(1)把学生带到室外观察云。

提醒学生注意云的多少、云的高度和云的形状,提醒学生把云的形状和熟悉的事物进行联想。注意提醒学生不要直视太阳。

(2)研究如何判断晴天、多云天和阴天。

·师先介绍区分云量多少的方法:

把天空当成一个圆面,平均分成四份,把看到的云量填充到这个圆面内,如果云量不超过圆面的1/4,就是晴天;

如果云量不超过3/4,就是多云;

如果云量超过3/4或覆盖了整个圆面,就是阴天。

(如果当天的云量不是很容易判断的话,做下面的活动。)

·学生把硬纸板做成的圆面,把圆面分成四份。根据刚才的观察,用撕成大小、形状不同的纸片代表云,把小纸片摆在圆面上。当感觉小纸片的多少和形状已经能够代表刚才观察到的天空的云了,把小纸片一张挨着一张摆放到一起,看看它们一共能占圆面的几分之几,以此来判断当天是晴天、多云天还是阴天。

三、板书

云量不超过圆面的1/4,就是晴天;

云量不超过3/4,就是多云;

云量超过3/4或覆盖了整个圆面,就是阴天。

 

 

第二课时

一、对云进行分类

(1)分组观察组不同形状云的图片,试着给这些云进行分类。

(2)汇报分类依据和分类的结果。

(3)阅读课本上的资料,了解科学家对云进行分类的方法。

(4)学生再一次给云的图片分类。

(5)让学生说一说今天都观察到了哪几种云。

二、全课总结

三、拓展知识

课后查阅资料了解人们是怎样根据云的变化来预测天气变化的?

四、板书设计

云的分类:

云按照高度分类通常可分为四大类型:即

高云、中云、低云和直展云。

高云的云底高度在6 000米以上,又分为:

卷云、卷积云、卷层云;

中云云底高度在2 500米至6 000米之间,一般分为

    高层云和高积云;

低云云底高度低于2 500米,又分为

    层积云、层云和雨层云;

直展云云底高度低于2 500米,

有积云和积雨云之分。


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